Sefydliad Rank – Ysgol Haf Prifysgol St Andrews 2026

Am wythnos wych a gawson ni yn Ysgol Haf Sefydliad Rank – Prifysgol St Andrews eleni gyda’r 14 arweinydd ifanc o’n Dosbarth Gwobr Arweinyddiaeth Ysgol 2025!

Drwy gydol yr wythnos, cymerodd y myfyrwyr ran mewn ystod eang o sesiynau rhyngweithiol ar arweinyddiaeth, dyngarwch, entrepreneuriaeth a chreadigrwydd, dan arweiniad yr Athro Tobias Jung, staff gwasanaethau academaidd a phroffesiynol o Ysgol Fusnes St Andrews , ac arweinwyr o rai o elusennau a mentrau cymdeithasol Dundee: Dundee Bairns , Sefydliad Elusennol NHS Tayside , Uppertunity , Braw Tea Cafe , Ymddiriedolaeth Gymunedol Dundee United , Street Soccer Scotland , a Kanzen for Life .

Dyma beth oedd gan y myfyrwyr i'w ddweud:

“Roedd y lleoliad yn St Andrews y gwnaethom gymryd rhan ynddo yn bleserus iawn ac yn addysgiadol ar yr un pryd (Jesse). Roedd fy amser yn St Andrews yn fwy nag yr oeddwn yn ei ddisgwyl. Roedd yn wythnos yn llawn cyffro, dysgu, a hefyd rhai heriau (Paige). Roeddem yn ddigon ffodus i gymryd rhan mewn gwersi diddorol ac ysbrydoledig iawn ar fenter, dyngarwch ac arweinyddiaeth, a roddwyd gan ddarlithwyr profiadol a doeth iawn (Amelia). Rhoddodd well dealltwriaeth i mi o arweinyddiaeth, dyngarwch a menter trwy sesiynau a thrafodaethau diddorol (Reyan).  

Rydw i wedi dysgu sut mae arweinwyr yn creu amgylchedd cadarnhaol i eraill ac yn gweithio gyda'i gilydd i gyflawni eu nodau (Harshini). Dysgais lawer am y sgiliau creadigol a'r arloesedd a'r addasiad cyson sydd eu hangen i fod yn arweinydd llwyddiannus (Ethan). Y thema gyffredinol a ddysgais o'r fenter hon oedd bod arweinyddiaeth yn ymwneud â gwasanaethu eraill yn hytrach na chi'ch hun a bydd arweinwyr gwych bob amser yn raslon (Caoimhin). Helpodd y profiad fi i feddwl yn wahanol am arweinyddiaeth a chydnabod sut y gellir defnyddio arweinyddiaeth i greu newid cadarnhaol (Alfie).

Yn arbennig, roeddwn i'n teimlo bod y diwrnod yr aethom i Dundee yn addysgiadol iawn, wrth i ni gyfarfod ag elusennau a dysgu nid yn unig am sut maen nhw'n codi arian ac yn rheoli eu sefydliadau, ond hefyd y tarddiad a'r angerdd y tu ôl i pam eu bod nhw wedi'u creu - i mi, roedd hyn yn ysbrydoledig ac yn gyffrous iawn i ddysgu am (Marli).

Byddwn i'n dweud bod y lleoliad hwn wedi gwella fy sgiliau cyfathrebu, gwrando a gwaith tîm (Kayla). Hoffwn i hefyd nodi'r lle anhygoel ydyw [St Andrews] mewn gwirionedd, ac mae fy arhosiad cyfan nid yn unig wedi bod yn addysgiadol ond yn hynod bleserus hefyd (Rowan). Er fy mod i'n disgwyl dod yn bennaf am daith o amgylch y dref cyn ceisiadau UCAS, mae'r darlithoedd ar ddyngarwch a drefnwyd gan yr Athro Jung wedi rhagori ar fy nisgwyliadau yn bendant - mae'n debyg y gallech chi ddweud bod fy meddylfryd wedi'i drawsnewid! (Jonathan).

Diolch yn fawr iawn i garfan o fyfyrwyr eleni am eu brwdfrydedd a'u hymgysylltiad drwy gydol yr wythnos, i'r cydweithwyr yn Rank a ddaeth gyda nhw, i bob sefydliad a siaradwr a roddodd o'u hamser yn hael, ac i'r tîm ym Mhrifysgol St Andrews am helpu i wneud yr Ysgol Haf yn gymaint o lwyddiant.